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高中数学错题成因分析及解决策略
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摘要：
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基于高中数学问题解决认知模式的数学错题分析
数学
错题
教学
基于高中数学"问题解决"认知模式的数学错题研究
高中数学
问题解决
认知模式
数学错题
高中数学学困生的成因及转优策略
高中数学
数学学困生
转化策略
浅析高中数学学生错题管理中的反思策略
高中数学
错题反思
教学策略
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期刊影响力
神州
主办单位：
中国通俗文艺研究会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-5071
CN：
11-4461/I
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
2-871
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
50916
总下载数（次）
117
总被引数（次）
7533
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