高中地理课堂教学有效性探究

• 作者: 谢文峰
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 高中地理 课堂有效性 探究
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

地理课堂教学是完成地理教学目标最好的方法,也是最基本、最重要的途径.在新课程背景下,关注地理学科特点,采取正确的教学策略,提高地理课堂教学效果,促进地理高效课堂模式的构建,加强学生地理思维能力的培养,是地理教师要完成的重要目标笔者结合教学实际,就如何提高地理课堂的有效性提出一些体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢文峰		2	0	0.0	0.0