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摘要:
解决问题的能力已成为个人素质和能力的重要组成部分,大多数专家学者都把解决问题的能力当做是人的一种核心能力。学生解决问题能力的发展受到学校的重视,但是也受到传统的教育观和评价观的阻碍。表现性评价是一种要求学生完成真实情境中的实际任务,通过对学生在任务中表现出来的知识和能力进行价值判断,强调真实情境、关注学习过程、有助于促进学生解决问题能力的提升。
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数学问题
解决能力
内容分析
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文献信息
篇名 筒析表现性评价促进学生问题解决能力的提高
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 解决问题能力 表现性评价 促进能力发展
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 黄志菲 云南师范大学教育科学与管理学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
解决问题能力
表现性评价
促进能力发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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