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摘要:
在高职高专的英语教学中,教师仍然占着中心地位.以教师为中心的教学模式抑制了学生学习的积极性、主动性和创造性.本文通过调查研究、问卷、访谈、查阅文献资料及多年课堂实践教学,发现在高职高专英语教学中存在着许多问题扣弊端,交互式教学模式是解决目前高职高专英语教学弊端的有效途径,也是高职高专英语教学改革的必经之路.
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文献信息
篇名 交互模式在高职高专英语教学中的应用
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 交互模式 高职高专英语教学 应用
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 230-231
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
交互模式
高职高专英语教学
应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
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