作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
育人是一项既带科学性,又带艺术性的系统工程。说它带有科学性,是指这种教育不是盲目的随意的,而是有一定的目的,一定的原则和理论依据,一定的方式方法;说它带有艺术性,是指这种教育不是简单的、僵硬的、“慈母式”的说教,而是生动有趣的、为学生所喜闻乐见愿意自动接受的艺术性的耕耘。
推荐文章
化学教学与思想教育的融汇
化学教学
思想教育
融汇
初中数学对学生思想教育方面的影响
初中数学
思想教育
价值
影响
红色文化与大学生思想教育的融合研究
红色文化
思想政治教育工作
大学生群体
小学数学思想教育方法模式探究
小学数学
数学思想教育
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈谈对思想教育的认识与实践
来源期刊 新课程 学科
关键词 立体化 智能 原则
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张印达 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
立体化
智能
原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导