推行数学实验对学生学习数学的积极意义

• 作者: 李奎龙
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 数学实验 学习数学 积极意义
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 字数: 2363字
• 语种: 中文

摘要

数学实验是从开始接触数学的那一刻开始，就已经出现在学习生涯之中。很多人认为不需要使用数学实验依然可以将数学学好，殊不知，数学实验也是一种学习方法，对于一些逻辑能力不强的学生而言，使用数学实验这种直观的学习方法，可以让数学学习更加简单。对于一些难题，如果不进行数学实验，就很难将题目的真正意义进行解析，很容易走进误区或者死胡同。必须重视数学，将数学实验的积极效果发挥到极致。在数学之中如果遇到很多困难的问题，完全可以选择使用实验方式进行解决。中专数学课程，更是如此，生源普遍素质下降，在学习过程之中，激起大家对数学的兴趣和对数学的探索尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李奎龙		5	2	1.0	1.0