指导学生“靓”化书面表达之我见

• 作者: 陈惠敏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 书面表达 指导 “靓”化语言
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 79,88
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

英语书面表达举足轻重,是英语教学中的一项重要任务.本文阐述了提高英语书面表达水平的途径,探讨了如何指导学生“靓”化书面表达.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈惠敏		1	0	0.0	0.0