幼儿园区域活动的思考与实践

• 作者: 安必利
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 区域活动 自主学习 投放材料 信息反馈
• 年，卷（期）: 2013,（73）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 字数: 3248字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园区域活动是培养孩子良好个性的有效途径,它不仅弥补了集体教学的不足,而且十分有利于幼儿的自主性的形成和发展.但目前幼儿园区域活动在实施过程中普遍存在如下问题:一是区域活动中提供的材料过于成品化,盲目追求数量和花样,降低甚至抑制了幼儿自主操作的欲望;二是区域活动缺少科学的计划及信息反馈评价,导致幼儿盲目操作,能力不能正常发展;三是区域活动中老师放任自流,疏于指导,满足不了幼儿真正的需要.为避免以上弊端,作者认为应采取以下措施:合理设置区域活动;区域活动材料要“活”;教师引导要“巧”;活动的评价要全面;区域活动要注意安全.