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如何提高初中英语课堂提问的有效性
如何提高初中英语课堂提问的有效性
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摘要：
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初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
初中英语课堂活动设计的实践
课堂活动
设计
有效实施
初中英语课堂有效教学探索
教学设计
教学内容
教学方式
课堂提问视角下初中英语课堂的交互特征——基于2011年江苏省优质课教师课堂语料的分析
英语课堂
课堂提问
交互活动
教师提问
优质课
江苏省
初中
语料
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文献信息
| 篇名 | 如何提高初中英语课堂提问的有效性 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(新课程论坛) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（32） | 所属期刊栏目 | 教坛天地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1824字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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