初三作文训练有效方法探讨

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 学生 教师 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 1529字
• 语种: 中文

摘要

怎样在初三阶段提高作文训练的有效性，培养学生的创新思维能力和写作能力一直是一个难题。传统的作文教学耗时、费力，效果不明显。针对此，笔者结合自己多年的初中教学经验，从注重知识的系统性、时间的延续性、考试的针对性、学生的主体性四个方面浅谈了自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		6	15	2.0	3.0