多元智能评价在中职计算机教学评价中的应用研究

• 作者: 龙思齐
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能评价 中职教育 计算机教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教育与科技
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 2314字
• 语种: 中文

摘要

当前中职教育教学过程中，如何发挥教学评价的客观性与有效性成为了重要的研究课题。多元智能评价在教学评价中的应用符合新课程的教学发展理念，与学生的认知规律相一致，是促进学生素质全面发展的有效路径。不同于以往教学评价中的考试与测验模式，多元智能评价更加注重学生多元化实用智能的形成。本文以中职计算机教学评价体系构建为例，重点阐述了多元智能评价在中职计算机教学评价中的具体应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙思齐		3	1	1.0	1.0