医科学生SCL-90量表调查结果与分析

• 作者: 朱恪川 李冬 李雨嘉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 医科大学生 心理健康 教育对策
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 165,167
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 4024字
• 语种: 中文

摘要

医科大学生越来越成为社会各界关注的一个群体.由于生活环境、学习压力、职业倾向等因素的影响,医科大学生的心理发展状况表现出异于其他学科大学生的特征.同时,处于不同年级的医科大学生,其心理发展状况也呈现出明显的差异.笔者从医科大学生的实际出发,综合运用社会学的方法、统计学的手段和心理学的知识,调查了来高校部分医科大学生的心理发展健康状况,分析了不同年级医科大学生的心理发展特点,并提出了加强和改进大学生心理健康教育工作的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冬	山东大学药学院	23	129	8.0	10.0
2	李雨嘉	山东大学药学院	7	24	3.0	4.0
3	朱恪川	山东大学统战部	4	14	2.0	3.0