中小学教师SCL-90测查结果分析

• 作者: 温卫宁
• 来源期刊: 健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 SCL-90
• 年，卷（期）: 2000,（2）
• 所属期刊栏目: 学校心理研究
• 页码范围: 238-240
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 2049字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2000.02.064

摘要

运用症状自评量表SCL-90对柳州地区40所中小学477名教师进行测评,结果表明,SCL-90各因子得分显著高于全国成人常模;男女教师之间除敌对、偏执、恐怖因子得分存在显著差异外,其它各因子得分无显著性差异;在不同组之间,除大于40岁的教师在躯体化因子得分显著高于40岁以下的得分外,其它因子得分在各年龄组间无显著性差异;小学与中学教师在各因子得分上无显著性差异;在各因子得分≥3的检出比例中,排在前4位的因子是强迫、人际敏感、抑郁和偏执(男教师是人际敏感、强迫、抑郁和偏执,女教师是强迫、人际敏感、抑郁和恐惧).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温卫宁		1	44	1.0	1.0