中小学教师心理健康与教学效能感相关性研究

• 作者: 吴玉芳 王明霞 祝嫦 陈丽江 黄丹宇 黄晓芸
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 心理健康 教学效能感
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 调查与实验研究
• 页码范围: 20-22
• 分类号: G443
• 字数: 2756字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2012.08.008

摘要

目的 研究中小学教师心理健康与教学效能感的相关关系,通过改善教师的心理状况,提升教师的教学效能感.方法 选择东莞市厚街镇中小学教师进行心理健康状况及教学效能感调查.应用教师教学效能感量表(TES)、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷简式量表中文版(EPQ-RSC)为研究工具.结果 中小学教师各因子中躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对因子与全国常模的差异有统计学意义；EPQ评分P、N、E、L分与全国常模相比差异均有统计学意义；中小学教师SCL-90因子、EPQ量表评分与教学效能感之间存在显著性相关关系.结论 中小学教师心理卫生水平总体较好,其心理健康水平、人格特质与教学效能感均呈显著相关.应重视和关注中小学教师的心理健康问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓芸	广东省东莞市厚街医院神经内科	27	117	7.0	9.0
2	陈丽江	广东省东莞市厚街医院神经内科	2	5	2.0	2.0
3	黄丹宇	广东省东莞市厚街医院神经内科	3	16	2.0	3.0
4	祝嫦	广东省东莞市厚街医院神经内科	3	8	2.0	2.0
5	王明霞	广东省东莞市厚街医院神经内科	14	36	4.0	5.0
6	吴玉芳	广东省东莞市厚街医院神经内科	4	24	3.0	4.0