中小学教师心理健康问题成因及维护策略

• 作者: 李明军
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师心理健康 成因 维护策略
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 47-50
• 分类号: G443
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.02.012

摘要

中小学教师所体验到的压力比其他职业的人高很多,不仅要负担繁重的教育教学工作,还要面对来自于社会环境、学生及家长、学校和自身家庭等各方面的压力.提高中小学教师心理素质是一项复杂的系统工程,既需要教师自身要有提高心理素质的意识,学习正确调适心理的有效方法,也需要学校管理者的支持和关心,更需要社会关注教师心理,营造良好社会氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明军		8	91	5.0	8.0