浅谈如何通过优化教学设计提高化学教学质量

• 作者: 王亚敏
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 优化 教学设计 化学教学 质量
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化.教学目标是教学双方积极活动的准绳,是衡量教学质量的尺度.明确具体的教学目标对教师教的方式以及学生学的方式起着决定和制约作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚敏		7	0	0.0	0.0