《猫》第一课时教学设计

• 作者: 金美英
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 经典 写作方法 年龄特点 学以致用
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 173
• 分类号: G623.2
• 字数: 1915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.06.153

摘要

《猫》是老舍所写的一片脍炙人口的文章,文章细腻生动地描写了猫的古怪性格和满月时的可爱.文章虽然短小,但是几次教材的修改却将《猫》一直保留着,这也不正是文章的经典所在吗?也许那巧妙的构思,严谨的结构,通俗流畅口语化的语言,以及通过具体事例表现动物特点的写作方法符合学生的年龄特点,并且可以学以致用.本教学设计在全文感知的基础上,将第一课时的教学重点聚焦在“猫的性格实在有些古怪”,通过赏析词句,品味涵泳,感知猫古怪的性格,并且感受矛盾的三方面怎样有机结合,同时用句式让孩子们自读自悟,感悟猫性格古怪的其他几方面.