在英语课堂上如何体现学生的主体性和突出创造性

• 作者: 詹巧婷
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 五步式教学模式 主动性 创造性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 师生角色
• 页码范围: 85,89
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3528字
• 语种: 中文

摘要

国家在提出“科教兴国”战略方针后,全国各地掀起了教育教学改革的热潮,像杜郎口教学、生本教育等等这些随着教育教学改革出现的新词慢慢涌入我们这些普通教育者的视线.全国各地的学校在科研创新、实践积累的反复试验中,厚积薄发并逐步形成了各具特色的新课程教学改革模式.我县教研室与时俱进,根据本地的实际,吸取各地的课改精华,因地制宜,为我县量身定做了一套课堂教学改革模式:“自主式”五步教学模式,即“激趣明标——自主学习——合作展示——当堂测试——小结提升.”

作者信息

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1	詹巧婷		2	0	0.0	0.0