在英语教学中如何激发学生的学习兴趣——谈体校英语课堂之反思

• 作者: 白爱霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 教学方法 因材施教
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 情感教育
• 页码范围: 68,70
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3519字
• 语种: 中文

摘要

在学习过程中,“兴趣就是最好的老师.”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.因此,作为英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣.尤其在体校学生以体育特长为主,学生的特殊性决定了他们的个性特点爱说爱动、自我约束控制力不强.在教学中,教师如果忽视了这些特点,单纯使用传统教学模式,根本就无法激发他们的学习兴趣.