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摘要:
有人把学习当作乐趣,有人把工作当作乐趣,这主要取决于人的兴趣.爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”在“兴趣老师”的吸引和指导下,可以加快获得丰富知识的进程.兴趣是通向学习乐园的向导,一个成功的语文教师要在教学中有意识地培养学生对语文的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对语文乐学、善学、会学,学而忘我、乐此不疲.
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文献信息
篇名 小学生学习语文兴趣的激发与培养
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 小学生 语文学习 兴趣培养
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 情感教育
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1976字 语种 中文
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1 田蓓 7 0 0.0 0.0
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