“任务驱动法”在职业院校教学中的构建应用研究

• 作者: 王琳
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 任务驱动 教学构建
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 30
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.02.026

摘要

现代职业教育中“任务驱动法”可以有效地培养职业院校学生独立分析问题、解决问题的能力,从而增强其自主学习能力.本文阐述了“任务驱动法”与传统教学方法的主要区别,从提出任务、分析任务、探索研究、评价检查等方面分析了“任务驱动法”教学的构建方法.