国外高职人才培养模式及启示--以南通体臣卫生学校为例

• 作者: 邹娟
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 国外高职 人才培养模式 南通体臣卫生学校
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 146-147
• 分类号: G71
• 字数: 3509字
• 语种: 中文

摘要

国外高职教育人才培养模式主要有三种,一种是德国的“双元制”人才培养模式,由相应的职业技术学校和企业共同担负人才的培养,并按照企业对人才的要求,学校组织教学和进行岗位培训的职业教育;第二种是近年来流行于北美及其他一些国家的一种“以能力为基础的教育”职业教育模式;第三种是以澳大利亚为代表的TAFE模式,按照能力标准评估所规定的评估指南,对学生培训教育的结果进行评估,并对评估合格的学生颁发准备就业的国家资格证书.南通体臣卫生学校近年来借鉴国外人才培养模式,在五年制高职护生人才培养模式方面进行了改革,如:加强实践教学,转换教学模式,建设双师结构的专兼职教师队伍,培养护生核心能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹娟		8	19	3.0	4.0