浅谈如何提高小学语文课堂氛围

• 作者: 刘国强
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 小学 语文 提高 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 教学技术
• 页码范围: 295-295
• 页数: 1页
• 字数: 2695字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。新课标强调学生要在愉快中学习。调教师由传授者转为促进者，由管理者转化为引导者，教师要摒弃师道尊严的旧观念，设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围，建立一个接纳性宽容性的课堂气氛，形成一个互教互学的共同体，尊重学生的学习体验，使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。从而有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国强		5	3	1.0	1.0