初中古诗词诵读教学之我见

• 作者: 张荣玉
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 初中语文 诗歌教学 诵读 对话
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 104-104,125
• 页数: 2页
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

诵读教学是一种传统的语文教学方法。在古诗词教学中，听读充分发挥了教师的示范作用，自读则发挥了学生的主体性作用。同时，诵读教学不仅仅是传授知识的过程，更是为了培养学生语感，进而达到吟咏成诵。让学生用自己的内心去感悟诗歌的丰富内涵，提高和丰富学生的语文素养。