基本排序方法的对比启发教学

• 作者: 周云 姚新宇 施晓红
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 排序方法 对比启发教学 适用场合
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 79-81
• 分类号: G642.41
• 字数: 4531字
• 语种: 中文

摘要

排序是数据处理中常用的一种操作,排序方法种类繁多,各有特色,非计算机专业学生学习排序方法的重点是能够应用恰当的排序方法解决实际问题.在对非计算机专业学生进行排序方法教学时,通常采用知识传授的模式.本文探索在知识传授的同时引入对比启发方法,以“理解基本思想、思考改进思路、掌握适用场合”为主线,培养学生独立思考和解决问题的能力.教学实践表明,该方法具有较好的教学效果.