浅谈“把快乐融入学习”的科普活动

• 作者: 徐湮
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 学生 科普 游戏 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 字数: 2354字
• 语种: 中文

摘要

科技馆的科普教育活动有利于学生在游戏中获得科学知识。寓教于乐的科普活动能够使学生在游戏中体验科学的魅力，激发学生学习科学知识的兴趣和热情，是提高青少年科学素养的理想课堂。