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摘要:
新世纪的高职教育任务是培养思维活跃、综合素质较高的复合型高职人才。语文是一门应用性很强的基础学科,在提高学生的人文素养和社会适应能力方面有极其重要的作用。笔者认为,高职院校的语文教师在教学中要以人为本,针对不同体裁的课文融入音乐元素实施有效教学,让学生在趣味性、探索性、自主研究性的学习活动中发展创造性思维。
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让音乐融入语文教学
音乐
语文教学
原因
方式
高职语文教学改革探索
培养目标
人文素养
实用性
对高职院校语文教学的几点思考
高职
语文
教学
改革
如何在初中语文教学中融入生活的元素
初中语文
教学
生活元素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在高职院校语文教学中融入音乐元素的探索与研究
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 高职院校 语文教学 音乐元素 探索与研究
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 教改窑教研
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘荣芳 5 3 1.0 1.0
2 施旸 15 12 2.0 3.0
3 胡忻忻 9 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
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2007(1)
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2013(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
语文教学
音乐元素
探索与研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
42448
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