浅谈如何创设高中通用技术教学情境

• 作者: 何兰珍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 通用技术 教学 教学情境
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

普通高中通用技术课程是一门立足实践,高度综合,注重创新,科学与人文融合的课程,这门课程能引导学生融入技术世界,增强他们的社会适应性,同时也能激发学生的创造欲望,发展学生实践能力,改善学生的学习方式,促进学生的终身学习.作为通用技术教师我们在充分理解课程标准和教材内容后,要构思自己如何设计一节课,在这节课里通过什么手段和方法让我们的学生收获知识、提高技能和培养良好的情感态度价值观.应创设良好的情境,使教材中那些经典的案例,那些蕴含着丰富的文化信息,通过情境这把形象的钥匙,激发起学生的情感,促进学生的想象和思维,提高其学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何兰珍		1	1	1.0	1.0