用五步法提升初中学生阅读理解数学概念的能力

• 作者: 余伟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 五步法 初中学生 阅读理解 数学概念
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

数学概念是初中数学的重要内容,理解并掌握好数学概念是学好数学、提高数学能力的关键.阅读数学概念的方法、要领是初中学生普遍感到缺乏的,教师在指导初中学生阅读数学概念上值得下狠功夫,本文提出用五步法帮助初中学生阅读数学概念,希望对初中学生阅读理解数学概念有一点帮助.