开展“生物物理学”第二课堂的探索与体会

• 作者: 晋若冰 杨勇骥* 林方兴 范晓燕
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 生物物理学 第二课堂 实践能力
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 47
• 分类号: G642.421
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

目的:以第二课堂为载体,拓展学生对生物物理学知识的深度和广度,调动学生学习的积极性,培养其动手实践能力和科研思路.方法:在生物技术本科生第二学期,组织学生以兴趣小组的形式,开展“电镜取材、制样、电镜观察”实验活动.结果:学生的动手能力得到锻炼,学习兴趣明显提高.结论:利用实验室平台帮助师生完成第二课堂活动,使大学教育的过程和内容得到完善,同时如何将学生的知识、能力、素质三者有机结合起来,仍需在教学实践中进行不断探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林方兴	第二军医大学基础部生物物理学教研室	13	17	2.0	3.0
2	范晓燕	第二军医大学基础部生物物理学教研室	21	52	4.0	6.0
3	晋若冰	第二军医大学基础部生物物理学教研室	7	12	3.0	3.0
4	杨勇骥*	第二军医大学基础部生物物理学教研室	1	0	0.0	0.0