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摘要:
机器人活动课程作为一门新兴学科,综合了多学科的知识,本文介绍了在机器人活动课中培养中小学生创新思维的一些方法和尝试.
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语文活动课与学生创新思维能力的培养
活动性
长效性
贴近生活性
语文活动课
创新思维能力
初中数学教学中学生创新思维的培养
初中
数学教学
创新思维
例谈数学教学中学生创新思维的培养
数学
思维
引导
培养
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈机器人活动课中学生创新思维的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 机器人 机器人教学 创新思维 教育教学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G420
字数 2412字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解滨 大连市沙河口区中小学生科技中心 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
机器人
机器人教学
创新思维
教育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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