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摘要:
本文笔者从出题者的角度分析大学英语六级快速阅读部分,让考生领悟在阅读理解中出题者怎么运用主信息和辅助信息考察学生的阅读能力,以及明白出题者的写题技巧,从而为参加大学英语六级的考生提供有力的参考。
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教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语六级快速阅读试题的研究
来源期刊 才智 学科
关键词 CET6 阅读理解 主信息 辅助信息 写题技巧
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号
字数 2298字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓斯怡 9 6 2.0 2.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
CET6
阅读理解
主信息
辅助信息
写题技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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