生物教学中实施探究性学习的探索

• 作者: 周洪 胡希秋
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 实践 体验 合作
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

初中《生物课程标准》中，在课程理念中提出"倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和时间能力的培养。"

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡希秋		1	0	0.0	0.0
2	周洪		1	0	0.0	0.0