让教学智慧照亮语文教学的征程

• 作者: 孙东霞
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学机智 应用 激励性评价 课堂的主体 正确引导 拥有
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 162-162,163
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 473字
• 语种: 中文

摘要

当今的时代是个创新的时代，在新课程改革的推动下，不断涌现的各种课堂教学方法得以完善，逐步形成了独特的教学艺术风格。然而，在课堂教学的实践中，常出现精心备好的一节课，结果却因课堂上出现一些始料不及的问题而影响教学效果，甚至出现一团糟的现象。究其原因，多半是由于教师缺乏课堂教学机智导致的。让教学智慧照亮语文教学的征程！