跨学科整合激发信息课堂活力——信息的编程加工一课有感

• 作者: 范红卫
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 整合 编程加工 程序
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 169,177
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 1295字
• 语种: 中文

摘要

信息技术与学科教育的整合,极大的促进了各学科的教学发展,同时对信息技术课堂也有极大的促进作用.让他们在体验中理解编程加工的主要过程,了解其内在机制；并通过简单的改进实现小小的目标,有成功的体验和收获是完全能够达到的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范红卫		1	0	0.0	0.0