作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着近几年高考中,阅读和作文比重的增加,单词的重要性日益突出.然而,面对枯燥繁杂的单词,学生们在背诵时总是头昏脑胀.更有甚者直呼“单词是扼杀英语兴趣的刽子手”.一面是高考带来的重压,一面又是学生们无尽的抱怨,老师们又该何去何从?
推荐文章
高中英语单词教学方法探析
高中英语
词汇教学
方法指导
高中英语单词背诵技巧探究
高中英语
英语教学
单词背诵
技巧
高中英语单词教学的创新方法探讨
高中英语
单词教学
方法探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中英语单词趣味教学
来源期刊 科学导报 学科
关键词 单词 教学 趣味
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 205
页数 分类号
字数 4349字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁枚 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
单词
教学
趣味
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导