试论情景教学在中学语文教学中的应用

• 作者: 常清福
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 情境 应用
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

良好的教学方式是激发学生学习兴趣,培养学生学习能力的有效途径.在现代初中语文教学过程中,通过长时间的教学经验发现,情境教学方法对学生接受知识、学习知识、理解知识具有非常明显的优点.因此,对情景教学进行细致的研究与合理应用是非常有必要的.下面本文就情景教学在中学语文课堂中的应用为研究对象,从引起学生情感共鸣、主动思考、以及促进学生学习兴趣三个方面进行一下细致的分析与思考,通过以上三种方法,达到情境教学在课堂应用中的奇效,希望通过文章的论述,能为今后的中学语文教学提供有利的思考.