“液体的压强”实验教学的有效性探索

• 作者: 邓光源
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 有效性 器材改进 控制变量法
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2350字
• 语种: 中文

摘要

实验教学是初中物理教学的重要组成部分，在培养学生创造能力方面有着不可替代的作用。它不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力，还可以培养学生的创新思维能力。只有学生真正获得了思维和能力的发展，获得了兴趣和情感的发展，这样的实验教学才是有效的实验教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓光源		1	0	0.0	0.0