交互模式在高中英语听说教学中的应用

• 作者: 肖力源
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 交互莫式 高中英语 听说教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 12
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

互模式的英语听说教学方法,可以有效地锻炼学生英语听说的能力,增加他们对英语学习的兴趣和爱好,同时提高他们在英语学习中的自信心和求知欲.交互模式应用于高中英语听说教学中,有利于帮助高中生养成良好的学习习惯,能把握住有效的学习策略;有利于强化学生分析问题、解决问题、反思问题的个人能力.交互模式的有效运用,可以达到优化英语课堂教学效率的目的,能够提高高中英语教学的实际效果,让高中新课改显得更加富有生命力.本文简单介绍了交互模式在英语听说教学中的应用,结合人教版新课标教材中的具体内容,突出了交互模式在高中英语教学中的重要作用,对如何更好的将交互模式应用在高中英语听说教学中提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖力源		2	1	1.0	1.0