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摘要:
目的:观察维持性血液透析患者自我管理教育对其生存质量的影响.方法:选择门诊维持性血液透析(MHD)患者220例,通过对MHD患者发放自我管理教育处方、开设血液透析患者家庭健康照护学校及随机性教育方式进行心理、内瘘自我护理、饮食、运动、透析并发症预防等方面的指导,教育其进行自我管理,观察自我教育6个月后对患者生存质量的影响.结果:自我管理教育前220例MHD患者中回归社会、做家务、生活能自理、营养状况达标、心理障碍的例数分别为7例、28例、57例、52例、104例,自我管理教育后220例MHD患者中回归社会、做家务、生活能自理、营养状况达标的人数增加至26例、64例、158例、176例,而心理障碍的人数降低至44例,与实施自我管理教育前相比差异有统计学意义(P<0.01).结论:自我管理教育对MHD患者的生存质量有明显提高.
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赋能教育
内容分析
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文献信息
篇名 维持性血液透析患者的自我管理教育对生存质量的影响
来源期刊 吉林医学 学科
关键词 自我管理教育 维持性血液透析 生存质量
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 4802-4803
页数 2页 分类号
字数 2258字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨金芳 东南大学附属中大医院血液净化中心 33 271 9.0 15.0
2 佘丽萍 东南大学附属中大医院血液净化中心 3 23 2.0 3.0
3 董书娅 东南大学附属中大医院血液净化中心 4 29 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
自我管理教育
维持性血液透析
生存质量
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
吉林医学
月刊
1004-0412
22-1115/R
大16开
长春市建政路971号
12-41
1958
chi
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