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摘要:
传统的教学理念和方法无法发挥模拟仿真技术在实验教学方面的潜力。利用构建主义学习理论指导模拟仿真实验教学,可以克服原有教学模式的种种弊端,最大限度的发挥模拟仿真教学的潜力,有利于学生创新能力和自主学习能力的培养。
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以学生为中心
教育
现代无机化学实验教学新特点探索
无机实验
绿色化学
实验教学
无机化学实验教学改革的现状和探讨
无机化学实验
教学
改革特点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建主义学习理论在无机化学模拟实验教学中的应用
来源期刊 黑龙江科技信息 学科
关键词 构建主义 模拟仿真教学 无机化学实验
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号
字数 3002字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫静 38 223 8.0 14.0
2 贾力维 24 53 4.0 6.0
3 邹淑君 45 121 7.0 9.0
4 徐旸 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
构建主义
模拟仿真教学
无机化学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
总下载数(次)
266
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285821
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