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立足民族地区教学提高学生文化素养--新课标下高中数学文化课堂构建策略的探索
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摘要：
任何学科的教学都要立足本地本民族的实情,结合教材、课标,以培养学生的文化素养和科学思辨能力为己任.本文侧重就如何“立足民族地区教学,提高学生文化素养——新课标下高中数学文化课堂构建策略的探索”进行研究,以求在数学教学中,用文化课堂提升教育品位的目标.
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民族地区高中数学核心素养研究
民族地区
高中数学
核心素养
构建新课标下高中语文文化课堂
思想理念
文化课堂
转变提升
以数学文化为基础的高中数学教学模式构建
高中数学
数学文化
缺失
高中数学教学中的数学文化
高中数学教学
数学文化
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民族地区
文化素养
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