将朗读作为高中生提高英语阅读能力的方法研究

• 作者: 刘琼颖 宋蓓蕾
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 阅读能力 语言感知 中学生
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 外语窑外文
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 4770字
• 语种: 中文

摘要

阅读作为语言的四项基本技能之一，有着非常重要的地位。可是目前高中生在阅读的过程中障碍重重，这其中很重要的一个原因就是由于不重视朗读而导致的。本文作者借助心理语言学、记忆和音感召唤理论等几个方面的文献研究并结合自身实践，论述了朗读对高中生阅读能力的提高所起的重要作用。