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摘要:
多媒体教学以其独特的魅力,在幼儿园教学活动中得到广泛的应用,本文基于教学与实践经验,分析了幼儿园多媒体课件在应用中存在的问题:片面追求技术性、夸大课件的作用、课题选择不当、信息量过大等,提出了课件设计与制作中应把握的基本原则:形象化原则、趣味性原则、游戏性原则、交互性原则和整体性原则,从而优化教学过程,提高教学质量。
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文献信息
篇名 多媒体课件在幼儿教学中的应用
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 多媒体课件 幼儿园 课件制作与应用
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 幼教研究
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 G434
字数 3209字 语种 中文
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多媒体课件
幼儿园
课件制作与应用
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53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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