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摘要:
新的课程标准已经实施了很长时间,可以欣喜地看到,教师的课堂教学行为和方式发生了深刻有效的变化。但是在很多环节上还是存在问题,比如课程教学缺乏吸引力,学生学习的积极性不高等等。本文从新课程标准的角度,结合自身的教学实践,对于提高初中物理课堂教学效率的方式提出自己的见解,希望对于物理课堂教学质量的提高有一定的意义。
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试议新课程背景下的初中物理课堂教学
新课程
初中物理
课堂教学
新课程理念下如何提高初中物理课堂教学的有效性
新课程理念
初中物理
课堂教学
有效性
关于初中物理课堂教学改革的思考
初中物理
课堂教学
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于新课程背景下提高初中物理课堂教学效率的思考
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 新课程 初中物理 教学效率
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 科学窑自然
研究方向 页码范围 180-180
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2373字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
初中物理
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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54497
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