浅谈如何做好初高中化学的衔接过渡

• 作者: 周训伯
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 熟悉初中知识 明确目标内容 加强动态管理 调整教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

切实加快初高中教学衔接的研究，使初高中化学教学有机整合、协同发展，这既是当前课改的任务和职责，也是适应即将来临的高中课程改革的现实需要。不少高中教师反映升入高中学习的使用课改实验教科书的初中毕业生所掌握的化学基础知识和基本技能与高中化学课程学习所需要具备的知识要求差距较大，高中化学教学十分困难。高一学生也反映高一化学内容多、理解困难、习题难做，学习兴趣降低。初中化学与高中化学的衔接问题是高一化学教学中一开始就面临的一个难题。这就要求我们要制定相应的教学策略，做好初高中化学教学的衔接过渡，让学生更好地适应高中的化学学习，提高学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周训伯		3	0	0.0	0.0