地理课堂教学的有效性探讨--以《影响农业的区位因素》为例

• 作者: 王德亮
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 课堂教学 有效性 区位因素
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 246-246
• 页数: 1页
• 字数: 2537字
• 语种: 中文

摘要

如何提高高中地理教学的有效性？如何提高学生地理课堂学习的有效性？文章以《影响农业的区位因素》为一节市优质课为例再现有效教学片断，并分析、探讨高中地理课堂教学有效性的实施方法与途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德亮		1	0	0.0	0.0