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摘要:
我们要明确外语课堂活动是为课堂教学的目标服务的,因此,无论是教师的讲授、学生的练习、师生之间、学生之间的语言交际活动都应该为课堂教学目标服务,要么是为了调动学生的学习兴趣,要么是提供语言形式操练的机会,要么是训练学生的学习策略,要么是提供目标语交流的机会,或者是各种目的的兼而有之.总之,课堂活动要符合学生的需要,符合教学目标的需要.尤其是在给小学生上英语课时的课堂活动,我们更得要形式多样,不仅要有时效性,更能引起小学生的充分兴趣.
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文献信息
篇名 课堂活动教学体现出的素质教育
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 小学课堂 活动 素质教育
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 331
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 马鸿燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学课堂
活动
素质教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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