高中数学“高效课堂”中的提问策略

• 作者: 冯杨
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 高效课堂 提问策略
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2168字
• 语种: 中文

摘要

提问在教学中占有重要的地位,提问是激起思维的起点,在高中数学的教学课堂中提问对于学生和老师之间的交流和学习有着重要的作用.本文就高中数学教学中提问的含义和方法策略等进行看分析和阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯杨		1	1	1.0	1.0