探讨高中语文阅读教学

• 作者: 张东存
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 有效性阅读 教学 语言
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 80
• 字数: 2283字
• 语种: 中文

摘要

本文从教学实践出发,用自身课堂体验探讨高考语境下当前阅读教学存在的疑惑,并试图给出较为有效的突破方法.以期抛砖引玉的效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东存		2	0	0.0	0.0